Dans la catégorie Organisation

Classeurs, espace et organisation

Dans l’optique cette année de libérer de l’espace pour mettre en place une classe flexible, j’ai repris l’idée d’une de mes collègues 🙂 Quelle joie ces partages !

Auparavant, j’avais 3 classeurs par enfant, celui d’évaluations, celui pour les fiches de math et un où nous classions les fiches terminées.

Depuis quelques temps, les fiches ne font plus vraiment partie de mon enseignement, le dernier classeur est donc là sans vraiment être très utile… mais quand même, il n’est pas complètement vide !

J’opte donc pour la technique de la fourre à vider en fin de semaine à la maison pour chaque élève. Les familles décident sous quelle forme elles souhaitent conserver (ou non) ces feuilles.

De mon coté, je gagne un temps précieux au moment où il s’agissait de faire un petit dossier pour chacun·e et la visibilité hebdomadaire d’une partie du travail fait à l’école. Et surtout, 20 classeurs en moins.

Je remplace toutefois le classeur de math par un joli turquoise de 4cm.

Elle est pas belle la vie ? 🙂

Tout ça pour vous poster des étiquettes de classeurs 4cm sur le thème de la forêt 🙂

La police utilisée est : DJB Number 2 Pencil, à télécharger ici.

Nouvel agenda 2020

Je ne suis pas très constante, mais je ne vous oublie pas 🙂

Merci à mon ancienne collègue pour sa demande, ce qui me permet de vous mettre en ligne mon nouvel agenda.

Voici donc mon nouvel agenda. Quelques petits changements à l’horizon, dont la disparition des absences, puisque nous avons désormais un super logiciel qui nous permet de les entrer au jour le jour.

Les vacances et les semainiers respectent le calendrier vaudois. Ainsi que la page sur l’évaluation. Si vous enseignez dans un autre canton, préférez la version modifiable.

Pour ce document, j’ai utilisé la police Fineliner Script, que vous trouverez ici.

Les pages 28 et 29 sont à imprimer (recto verso) autant de fois que vous désirez de semaines.

Les pages 34 et 35 s’impriment également plusieurs fois, et se placent entre la 32 et la 33, ce qui vous permet de relever des appréciations ou des observations sur vos élèves. N’oubliez pas de couper quelques colonnes pour bénéficier de la vue des prénoms écrits aux pages 32 et 33.

Pour vous les documents modifiables et pdf.

Bel été à tous et toutes !

L’agenda de la maîtresse 18-19

Nous voici presque arrivés à la fin de cette année scolaire.

De quoi peut-être déjà penser à quelques nouveautés pour l’année prochaine, se donner envie et se projeter.

Si c’est le cas, je vous partage aujourd’hui mon nouveaux cahier de planification. N’hésitez pas à le modifier et à m’envoyer vos idées supplémentaires, je suis toujours curieuse et intéressée par la nouveauté. Si vous préférez la version pdf, c’est par ici.

Pour la couverture c’est comme d’habitude chez moi, faite maison… mais au programme de la semaine prochaine.

Pensez à imprimer plusieurs fois les semaines 😉 (p.16-17) et le relevé pour les appréciations, les absences ou toutes autres observations (tableau p.23-24)

Une feuille blanche s’est glissée en page 22, impossible à enlever sans tout casser alors ne l’imprimez pas et imprimez la 21 et la 25 ensemble, recto-verso.


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Sur ce… je vous souhaite une belle fin d’année et surtout 🙂 un très bel été !

A bientôt pour de nouveaux projets 😉

LA carte indispensable

Une de mes anciennes collègues (que je remercie au passage d’avoir accepté que je publie son travail) a créé cette petite carte qui me suit partout maintenant depuis des années.

L’idée est simple mais tellement géniale !

Vous remplissez votre carte en début d’année avec tous les numéros importants de vos élèves. Vous pouvez également, dans la colonne autre, y insérer les allergies par exemple. Vous l’imprimez, la découpez, la pliez en deux et la plastifiez. Voilà une petite carte de taille carte de crédit à mettre dans votre porte-monnaie pour ne jamais être pris au dépourvu en situation d’urgence.

Dans ma classe, elle est aussi dans ma fourre destinée aux remplaçants, au cas où…


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Maîtreeeeeeeeeeesse, j’ai finiiiiiiiiiiiiiii je fais quoi ?

Qui n’a jamais entendu cette question… au moins 42 fois par jour ? 😉

Ma solution ? Un panneau modifiable au tableau. Une fois que les enfants ont terminé l’activité demandée, ils peuvent choisir une activité sur le panneau.

A vous, bien évidemment, d’y proposer des activités adéquates à ce moment-là, d’où l’idée du panneau évolutif(il est vrai que j’évite les jeux à plusieurs pendant les moments de lecture silencieuse, vous voyez le genre ?)

Le panneau est fait à la main. J’ai photocopié une jolie bordure sur deux feuilles de couleur, en le rallongeant au feutre entre deux. Puis j’y ai collé des ronds de couleur (merci ma silhouette) avant de plastifier le tout.

Les ronds des activités sont également plastifiés. Si vous prenez de gros aimants autocollants (pour ma part, je les ai trouvés au matériel scolaire) cela tient parfaitement au tableau noir. Vous aurez certainement reconnu les jolis cliparts de mycutegraphics.

A gauche, l’outil final et à droite les activités que j’ai mis en place cette année. Si vous avez d’autres activités pour les enfants qui ont tout terminé, laissez-moi un message, je suis intéressée à connaître vos idées !


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Bonne préparation de rentrée à tous !

Objectifs 3P

Mes objectifs de 3P sont prêts :-).

Je teste cette année ma nouvelle méthode. De la même manière que mes fiches d’observations, je les mets dans une fourre (j’en copie une par enfant), que je garde toujours à proximité. Je pense y noter au fur et à mesure les acquisitions des élèves que j’observe en classe.


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Bonne rentrée !!! 🙂

Suivi des élèves

Fini les post-it un peu partout 🙂

Je photocopie une feuille (ou plusieurs si beaucoup d’observations…) par enfant.

Je les place ensuite dans un dossier avec des fixations en métal. Je le garde sous la main quand j’enseigne et y note mes observations diverses. Cela me permet d’être également plus pointue lors des entretiens.

Pour aller plus vite je classe mes feuilles par ordre alphabétique, mais ça c’est perso…


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