Dans la catégorie Musique

Les comptines – poésies

Je constitue ici au fur et à mesure un répertoire de poésies/comptines par thème.

La mémoire rythmique est importante chez certains enfants. Ces poésies leur donneront sans doute les clés pour une meilleure mémorisation. Et pour nous c’est une petite activité glissée entre deux autres qui nous fait bouger un peu et redonner un peu d’énergie à tous !

En cliquant sur le titre vous pourrez télécharger les paroles. Il y a également parfois la version parlée, vous la trouverez en cliquant sur l’auteur.

Les animaux:

Le mille-pattes, de Gérard Dalton.

Chants

Voici quelques idées de chants sympas. En cliquant sur le titre du chant vous téléchargerez les paroles. Si vous cliquez sur le nom du ou des auteurs vous aurez accès à la mélodie.

Pour ma part, je me suis abonnée à Spotify. Je trouve que cet outil est vraiment génial et permet de trouver un tas de chansons sympas (et pas que pour l’école 😉  ). On se sent l’esprit léger, on paye quelque chose aux artistes 🙂

Mes élèves ont adoré ces chansons.

Rentrée scolaire / L’école

C’est la rentrée des classes, de Anny et Jean-Marc Versini (J’ai volontairement modifié jolie par gentille)

C’est la rentrée, de Joseph Lafitte

Le crayon, de Ginette Girardier

Les animaux

Les coccinelles, de Caroline Marlande & Jacky Galou

Isabeille, de Marie Henchoz (musique donnée lors d’une animation WWF)

L’abeille et le papillon d’Henri Salvador, chanté par Domitille.

Le mille-pattes, de Ricet Barillet

Dans la forêt lointaine, auteur inconnu (les versions ne sont pas toutes pareilles)

Les fruits

Je croque une pomme, de Mario Audet.

Les activités

Acro,acro, acrobates, de Pakita

Protégé : TS Le carnaval des Animaux

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Les instruments

Voici des documents sur les instruments de musique. Ils complètent bien ma séquence sur le Carnaval des Animaux.


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Vous trouverez les dessins et les informations que j’ai utilisées ici. Le site de ce conservatoire regroupe une banque d’images étonnantes !

Le Carnaval des animaux de Camille Saint Saëns

Pour cette séquence de musique, je me suis procurée le livre Carnaval des Animaux, éd. Alligram collection Musigram.

J’ai imaginé une activité en trois temps pour chaque scène:

1) l’enfant devine de quel animal il s’agit.

2) sachant de quel animal il s’agit, il imagine ce qu’il fait (ou ce qu’ils font).

3) l’enfant devine quel est ou quels sont les instruments présents.

A chaque écoute, les enfants ne font rien, ils ne dessinent pas, ce qui leur permet de se centrer sur ce qu’ils entendent et d’évoquer des choses (avoir des images, des sons, des sensations en tête) Une fois la musique terminée, je leur laisse un temps pour dessiner.

Vous pouvez plastifier les images et les étiquettes (j’ai collé des aimants plats derrière ce qui me permet de les afficher facilement au tableau) et photocopier une page de titre pour chacun ainsi qu’une page pour chaque scène, à vous de voir si vous voulez toutes les faire…


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Bonne écoute 😉