Dans la catégorie Les trucs en plus

Votre passeport s’il vous plaît !

Voilà un gros thème qui me tient à cœur… les objectifs !

J’aime rendre les enfants attentifs aux apprentissages. Il est important pour moi qu’ils soient acteurs de leur scolarité et non pas passifs à faire simplement ce qu’on leur demande sans réfléchir. Où va-t-on ? Que va-t-on apprendre ? Que me reste-t-il à travailler ? Quels sont mes points forts? Même petits, les enfants sont tout à fait capables de répondre à ces questions.

Cette année, avec mes 4P, voici donc ma manière de procéder pour y parvenir.

Chaque enfant a confectionné la couverture d’un passeport. A l’intérieur j’y ai agrafé tous les objectifs en français et en maths de fin du cycle.


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Lorsque je sens les enfants prêts, après plusieurs semaines de travail, je leur propose une activité de validation d’acquis. Si l’enfant réussit l’activité, j’ajoute un tampon dans son passeport, que j’appelle visa, en face de l’objectif concerné.

Mes élèves se prennent au jeu et connaissent les objectifs à atteindre en fin d’année. Ils feuillettent parfois leur passeport en me demandant: <Quand est-ce qu’on travaille ce sujet ?>

Pour ma part c’est mission accomplie 🙂

Si vous pratiquez aussi ce genre de suivi, n’hésitez pas à m’écrire. Je suis curieuse de découvrir d’autres façons de faire.

Si vous êtes intéressés par les objectifs à l’intérieur du passeport, cliquez ici.

Lance les dés !

J’ai trouvé cette activité sur ce site, mais comme elle ne me convenait pas entièrement, j’ai repris l’excellente idée et changé quelques sujets.

Cela fera une chouette activité pour la semaine de la rentrée avec mes 4P.


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Gardons le cap !

Une fois l’année démarrée, tout va vite.

Dans le canton de Vaud, nous avons un nombre d’évaluations minimum à faire passer et j’avoue que je dois souvent faire le point pour savoir où j’en suis…

Pour parer à ça et avoir toujours un œil sur les branches dites secondaires, j’ai créé une grille qui me permettra de tenir le cap sans grand effort.

Comme à mon habitude, les documents sont en version modifiable, pour que vous puissiez y ajouter votre patte si besoin. Pensez à télécharger la jolie police Angelique Rose


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Pour la planification des autres branches, français et maths, vous trouverez un tableau complet ici.

Cahier de planification 16-17

En ces jours de préparation de rentrée, on trouve beaucoup de cahiers de planifications sur les blogs des enseignantes.

Voici le mien avec une petite touche vaudoise. Vous ne trouverez que les pages intérieures, car j’aime encore bricoler ma couverture 🙂

En l’imprimant, recto verso, j’ajoute le numéro de la semaine et les dates correspondantes.

Je laisse des espaces vides, sachant que j’aurai à coller certains documents reçus à la rentrée.

Une fois imprimé, je l’apporte chez un relieur/imprimeur pour le faire relier.

Les polices utilisées ici sont Angelique Rose et Simple joys, n’oubliez pas de les télécharger.

J’espère qu’il vous sera utile, bonne préparation à tous !


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Objectifs 3P

Mes objectifs de 3P sont prêts :-).

Je teste cette année ma nouvelle méthode. De la même manière que mes fiches d’observations, je les mets dans une fourre (j’en copie une par enfant), que je garde toujours à proximité. Je pense y noter au fur et à mesure les acquisitions des élèves que j’observe en classe.


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Bonne rentrée !!! 🙂

Des albums par thème

La maîtresse et la rentrée scolaire :

Super maîtresse, de René Gouichoux et Manu Boisteau éditions Albin Michel Jeunesse.

Moi, je sais tout sur la maîtresse, de Nathalie Delebarre et Aurélie Blanz, éditions Hachette Jeunesse

Quel stress pour la maîtresse, de Jo Hoestlandt et Eric Gasté, éditions Actes Sud junior

Une rentrée magique, de Claire Delvaux et Kochka, éditions Castor Benjamin.

Les dents et la petite souris:

Le rendez-vous de la petite souris, de Christine Naumann Villemin et Marianne Barcilon

Quenotte, de Carine et Elie Duvivier, éditions Delphi

Les poux:

Rendez-moi mes poux, de Pef, éditions Gallimard Jeunesse

Le panda qui avait des poux, de Christine Beigel et Hervé le Goff, éditions Gautier-Languereau, les petites histoires du soir

La forêt:

Deux drôles de bêtes dans la forêt, mais qui dit vrai dans cette histoire? de Fiona Roberton, éditions circonflexe

Le cycle de l’eau:

Bon voyage petite goutte, de Anne Crausaz aux éditions MeMo

Le cycle de la vie:

La grande histoire de la petite graine, S. Lescaut et M. Rouzé éditions bilbOquet

La mort:

Petite pousse, D. Lévy et F. Benaglia éditions Sarbacane

Des histoires vraies:

L’histoire vraie de Yen-Yen le panda géant J. Faulques éditions Nathan

Horaires à thème

Voici des modèles d’horaires d’après des thèmes différents.

Le cirque:


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Les abeilles:


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Etiquettes filles-garçons

Certains matins, je demande aux enfants de déposer leurs agendas sur un meuble. Pour que je puisse plus facilement les retrouver, je leur demande de faire une pile avec les agendas des filles et une pile avec ceux des garçons. Voici des étiquettes que je place au-dessous.

Les étiquettes sont en format pdf, n’hésitez pas à me les demander en format doc si besoin.


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Etiquettes autocollantes

Je crée chaque année des étiquettes autocollantes pour mes élèves, d’après le thème que je fais. Je les colle sur les fourres, les cahiers, les colles,… bref c’est très pratique et m’évite ainsi d’écrire à la main leur prénom partout. Je vous partage ici plusieurs séries d’étiquettes sur les thèmes : les abeilles, le cirque et la forêt.

Inscrivez le prénom de chaque élève à la place du numéro et n’oubliez pas de configurer correctement les réglages d’après votre type d’étiquettes.


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Le coin de la maîtresse

Voici les livres que j’aime particulièrement et que je vous conseille.

Grammaire:

La grammaire est une chanson douce, d’Erik Orsenna

Réussir son entrée en grammaire, de Françoise Bellanger et Aurélie Raoul-Bellanger

Compréhension, mémorisation, réflexion:

Attends, maîtresse, faut que je mette dans ma tête de Anne Taraud

Bien être:

Calme et attentif comme une grenouille d’Eline Snel (pleine conscience pour enfant)

Brain Gym:

Génial j’y arrive enfin ! Mireille Dürig-Jaquier

Gestion de classe :

Gestion de classes et d’élèves difficiles, J-C Richoz

Parents et enseignants, de l’affrontement à la coopération, B. André et J-C Richoz